1-No existe un emplazamiento correcto, solo espacios idealizados
2-Podemos modificar la plaza como queramos, pero teniendo conciencia de como afecta al espacio ya existente
3-Tenemos que tener en cuenta todo el esfuerzo realizado por lograr un volumen de sombra, esto incluye las especialidades que ocurren dentro del armazon
4-si te gusta el chicle mastica tu orgullo y escupelo y haz caso a lo que el Profesor dice SIEMPRE.
Algo que no tenia bien claro era que es lo que estábamos haciendo, pero ahora lo entiendo, (creo que es difícil escuchar lo que se dice en la cancha cuando uno esta comprando las entradas para entrar) la idea de emplazar este armazón no es hacer la plaza mas bonita o que los fierros de los juegos de los niños no estén calientes en verano sino que lo que busca este emplazamiento es generar especialidades, me explico con los diagramas que el Profesor hizo en mi portafolio para ayudarme:
Fotografía 1
En la fotografía se ve emplazado mi Armazón, la primera pregunta fue porque esta emplazado allí? pues yo respondí porque así los niños van a tener sombra durante el verano, y la contra respuesta (o pregunta?) fue pero por que no mueve los juegos o mejor aun porque no compramos juegos nuevos mas decentes y de mejor calidad y fue en ese momento que supe que todo saldría mal. luego el profesor critico la falta de trabajo al emplazar el armazón, ya que este no proyectaba la sombra.
Yo no diría que esta fue la mejor conversación que tuve con el Profesor Cabrera ya que sentí varias veces una tensión desagradable mientras yo preguntaba y el respondía, obviamente tiene el derecho a enojarce pues no tenia idea que es lo que buscamos, de hecho hasta le propuse dinamitar el terreno y empezar de 0.
Lo que el profesor intentaba explicarme todo este tiempo es como nosotros como arquitectos podemos generar espacios lo que conlleva a generar emociones, sensaciones nuevas, nostalgia. Por eso nuestro habitáculo debe estar emplazado en ese terreno. Me explico mejor con la siguiente imagen que el P.Cabrera hizo:
Fotografía 2
A simple vista no se entiende nada, solo un montón de garabatos en una hoja doble-faz doblada en 25 cm. Pero hay al menos 4 croquis importantes que desglosare uno por uno:
Primer Caso de Emplazamiento
Bueno a simple vista se ve un cuadrado que es el armazón, el cimiento existente y una mancha gigante que parece piscina es el espacio que queda libre.
Pero lo que en verdad hace el armazón es generar espacio y divisiones, por ejemplo en la foto se puede ver el armazón en verde y el espacio libre en azul, si uno sigue el achurado se distinguir dos espacios (que están achurados en azul) y que estos dos espacios se juntan formando un lugar de encuentro.
Segundo Caso de Emplazamiento
Mismo caso que el anterior no se entiende esta imagen pero...
En este caso el Profesor emplazo el armazón en la esquina superior izquierda, esta es la mas curiosa ya que en el volumen de sombra no están los juegos sino que el los reemplazo por arboles y los juegos ahora están en esa gran especialidad (achurada de color azul). Recuerdo que yo le refute: pero profe usted nos pidió que nuestro armazón tenia que dar sombra a los juegos y el me responde no necesariamente, los juegos pueden estar emplazados al medio y ser cobijados por la sobra de un árbol (algo bien confuso ya que recuerdo que hace una semana era obligatorio que nuestro armazón le diera sombra a los juegos pero el que tiene la razón en esta república es el Profesor Cabrera).
Tercer caso de emplazamiento
Bueno esta se entiende mas, pero aun asi la explicare
Lo mismo que las imágenes anteriores, es posible ver las especialidades y el armazón.Pero al emplazar el armazón de esa manera se logra conseguir mas espacios y mas relaciones entre ellos.
Por ultimo dejare el ultimo croquis que defiende la pendiente (la cual yo quería "dinamitar")
Algo que destaco mucho de esta corrección fue la calidad de argumentos que el profesor tiene para defender sus ideas, por ejemplo yo no sabia que hacer con la pendiente, de hecho para mi era solo un montón de barro con piedras pero Cabrera supo muy bien como defenderla diciendo "como son los niños?; traviesos, no les importa ensuciarce, ellos juegan descubren corren, quieren conocer todo el lugar y si ven una pendiente ellos van a ver un resbalin natural por el cual se van a tirar sin preocupaciones"
Conclusiones
La verdad después de escribir esta entrada estoy bastante complicado en como voy a emplazar el armazón y que especialidades quiero crear. El Profesor nos recomendó ir a otros parques para ver la diferencia y yo supongo que inspirarnos a crear una plaza maravillosa. Por ahora preparare mi portafolio para cuando tenga la idea del emplazamiento mas clara sea mas rápido graficarlo.
Como siempre gracias lector interesado por leer hasta el final
-Seba
No hay comentarios:
Publicar un comentario